Al hilo de mi anterior entrada quiero homenajear a la que para mi es una de las mejores películas hechas en Hollywood. Una obra maestra dirijida por Peter weird que junto a lurhman, Allen, Cohen, y Burton formaban los cinco magnificos del cine de mi adolescencia neuronal....Ahora he encontrado autores que quizás me llenan más (Genial Gondry...)pero sigo llendo al cine cada vez que alguno de ellos estrena. En el caso de Peter weird se prodiga poco...Pero ha dejado unas cuantas perlas que han marcado una pauta en mi vida como el Show de Truman o esta inolvidable "El club de los poetas muertos"...De hecho esta película ha sido siempre para mí un conflicto neuronal ya que en ocasiones me he sentido traicionado por su mensaje. Me siento identificado con los alunnos y el Sr. Kitin (Dios mio Robin willians quien le ha visto y quien...) y a la vez expuesto como mercancia propagandística...nose nose, solo se que ahora tengo ganas de volverla a ver(hace más de un año...).
En todo caso aquí cuelgo una de las escenas míticas de la película con las que no puedo estar más deacuerdo. (desde el botón menu del reproductor hay otras tantas numeradas, hasta cinco).
2 comentarios:
Buenas tardes,
Parece una película interesante...
Pero la verdad es que me decepcionó un poco que ni uno sólo de esos alumnos se negara a arrancar la página, que es lo que probablemente haría alguien que pensara por sí mismo y, sobre todo, hubiera pagado el libro ;)
Mejor tengo que verla entera, y seguro que el profe ése enseñó otras cosas...por ejemplo, una vez que pide arrancar esa hoja, estaría bien exigirle a cambio su propia teoría de cómo enfrentarse a la lectura de un poema, porque si no, después de eso tan rotundo de "piensa por ti mismo", estaría sobrando el resto del curso. ¿No?
Destruir es mucho más sencillo que construir, y probablemente el que elabora una teoría poética no pretende tanto como enseñar a pensar o sentir, sino exponer cómo lo hace él por si sirve de algo.
O sea, uno puede aprender a pensar por sí mismo y, a pesar de eso, o precisamente por eso, estar abierto a aprender cosas de los demás, incluso de los que no saben pensar por sí mismos.
Saludos.
Hola ww,
Entiendo lo que quieres decir pero no estoy de acuerdo. Adelantándome a lo que pudieras pensar ya comenté en mi entrada que en el menú del reproductor hay otros fragmentos de la película sino necesarios si complementarios de este.
Concretamente el que se llama "camina a tu aire" (dale a play y una vez comience la reproducción botón menú, es el número 5 creo) responde creo que acertadamente a tu intervención en este comentario...tendrías que ver la película y así conocerías al estudiante Dalton...ese personaje te gustaría y te resultaría muy familiar, al menos a mí me lo parece, jeje...
Pensar por ti mismo no es exactamente igual que ir contra corriente aunque muchas veces una cosa pueda implicar la otra.
También Podríamos rizar el rizo y llegar al absurdo que quien enseña a pensar por si mismo esta contradiciéndose, o lo que es lo mismo, quien no piensa por si mismo podría haberlo decidido de motu propio y por lo tanto estaría en una espiral infinita de incongruencia.
Creo que la educación y el conocimiento basado en las ideas y experiencias de los demás no se contraponen para nada al concepto de lo que es pensar por uno mismo. Esta mañana hice una entrada hablando precisamente de esto mismo( no se si la has leído). Uno tiene que tener las herramientas propias de planteamiento, reflexión, y criterio etc...Para después poder apoyarse en la de los demás para avanzar de una manera que no sea coercitiva, manipuladora, ni tan siquiera influenciada sino motivadora (por eso la titulé influencia vs. motivación).
Pero te decía que se lo que quieres decir porque a mí un poco siempre me ha pasado lo mismo con esta película. Como comenté, esta película ha supuesto un conflicto neuronal de sentirme un poco manipulado a la vez que identificado...Pero , supongo que a una película y menos de estas características no se le puede pedir que sea del todo sincera y/o pura...
De todas formas prefiero pensar constructivamente que el mensaje del sr. Kitin respecto a lo de romper la hoja es un ejercicio de motivación y no alineación o manipulación…El se enfrenta a la desmotivación de unos alumnos (cuando no de un sistema) acostumbrados a ingerir sin digerir ni saborear y usa unos métodos que a la larga demuestran ser eficaces. Y hace algo más importante y menos banal que enseñar a leer poesía (yo creo que aunque en fragmento queda bastante claro hay que ver toda la película para entenderlo). Enseña que no se puede enseñar la poesía .Enseña a que sean ellos mismos los que descubran y aprendan la poesía…..En esto si que es bastante pura y acertada en mi opinión.
Resumiendo: Depende de la intencionalidad con la que el emisor (en este caso el personaje del sr. kitin) expone y enseña una idea, mensaje, obra etc. (poesía) para que el receptor (alumnos) sean manipulados, influenciados o motivados. La intencionalidad del sr kitin es obviamente motivadora y la del teórico filósofo autor de la hoja rota es obviamente, sino pretenciosamente condicionadora ,mínimo influenciadora. No existe o no debería existir un canon de excelencia poeta….Nunca! poesía es diversidad, libertad, es vida… Puede ser, como tu dices, que solo quiera exponer como lo hace él por si a alguien le sirve de ayuda pero eso no quita el hecho de que para el poeta quien dice que tu poesía es mala o es buena es el mismo que te dice que tu vida no merece la pena basándose en criterios encorsetados….Nadie tiene ese derecho… rectifico, si tiene el derecho pero es una irresponsabilidad y prepotencia desmesurada por lo que obviarle me parece lo más coherente.
¿Que ningún alumno decidiera no romperla? Lógico, sino no haría falta que se les dijese que la rompieran ya lo habrían hecho (sino roto obviado) todos antes . Es decir forma parte de el aprendizaje . El sr. Kitin sabe con que métodos aprenden (obedeciendo) y a lo que están acostumbrados y sobre esta base los usa en primera instancia para rebelarse contra esos métodos (simple). De hecho al final de la película el sr. Kitin paga por ello ya que algunos alumnos no comulgan con él (porque realmente no impone a nadie solo motiva a los que se han querido apoyar en él para sentir esa motivación). Gran escena final con el “oh capitán mi capitán” de los que lo han entendido.
¿Aprender de quien no piensa por si mismo? Buff nose nose… Por supuesto se podría aprender cosas de él (la película no lo niega) si sabe matemáticas, jugar al fútbol, etc.. (o poner cañerias como dicen en la película) pero no ideas, ni reflexiones, ni poesía.(a no ser que te sirva de ejemplo para saber como no ser…). Supongo que se podría dar… pero tan difícil como que una paloma aprenda a volar de un elefante (la excepción sería Dumbo jeje).
Y bueno nada más. Repito no es completa pero se le acerca. No dudes en verla aunque no estés del todo de acuerdo, no te dejará indiferente.
Un saludo,
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